第三章 数字电子电路实验、
概述：在数字电路中，门电路起着控制信号的作用。它根据输出与输入之间对应的逻辑功能，决定信号是否可以通过。同时门电路是构成各种数字逻辑关系的基本单元电路。熟悉这些单元电路的性能特点，掌握逻辑门芯片的使用，将有利于进一步学好更复杂的逻辑电路。
§3.1 基本逻辑门的功能测试
知识目标：
熟悉并掌握常用的基本逻辑门电路功能。
技能目标：
（1） 认识与非、或非和反相器的集成芯片，掌握它们的逻辑功能测试方法。
（2） 学会用与非门芯片实现其他逻辑门电路的方法。
一、实验原理与说明
1常见与非、或非和反相器的比较
几种常用与非、或非和反相器的逻辑功能比较如表3-1-1所示。
表3-1-1常用与非、或非和反相器的逻辑功能
2数字电路实验箱的基本功能和使用方法
数字电路实验箱的基本功能和使用方法参照本任务后面的备注1
3集成芯片引脚的识别方法
集成芯片引脚的识别方法参照本任务后面的备注2
4实验线路的连接
实验线路的连接参照本任务后面的备注3
二、实验仪器与设备
数字电路实验箱1台；2，双踪示波器1台；3，万用电表1只；4，四2输入与非门74LS00，四2输入或非门74LS02，六反相器74LS04，与或非门74LS54集成电路芯片各1片；5导线若干。
三、实验内容和步骤
1、数字电路实验箱的使用方法
仔细观察实验系统面板结构，熟悉并分别测试实验箱各项功能。
（1） 直流稳压电源测试：用万用表检测5V直流电源。
（2） 连续脉冲输出功能测试：用导线一端插入“方波输出”插孔，另一端插入发光二极管显示器插孔。旋转方波脉冲输出的频率可调旋钮，随着频率的改变，发光二极管闪动频率也相应改变。
（3） “电平输出器”功能测试：将导线一端插入“电平输出器”的输出插孔，另一端插入发光二极管显示器的插孔。拨动开关，当输出高电平时，发光二极管亮，输出低电平时，发光二极管不亮。
（4） “数码显示器”功能测试：用四根导线的一端分别插入“电平输出器” 输出插孔并赋值为A、B、C、D 4个变量，另一端分别顺序插入“数码显示器”的对应插孔A3、A2、A1、A0，拨动开关，当A、B、C、D状态由0000→0001→……→1001变化时，数码显示管分别显示“0、1、…、9”字型。
2、常用基本逻辑门芯片的认识－TTL集成逻辑门功能测试
（1） 熟悉各芯片的引脚图。四2输入与非门74LS00芯片引脚图，如图3－1－1所示；四2输入或非门74LS02芯片引脚图，如图5－1－2所示；六反相器74LS04芯片引脚图如图3－1－3所示。
图3－1－3 反相器74LS04引脚图
（1） 画出74LS00（四2 输入与非门）、74LS02（四2 输入或非门）、74LS04（六反相器）对应的任一门电路的逻辑功能图。
（2） 测试各芯片的逻辑功能，并将结果填入对应的真值表3-1-2、表3-1-3和表3-1-4中。
表3-1-2 74LS00与非门的逻辑功能测试
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输入 |
输出 | |
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AB |
电压/V |
Y(逻辑值) |
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00 |
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01 |
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10 |
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11 |
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